すべて繋がっている？

学びも働き方も生き方もすべて繋がっている。

 

人間が合理性から、非合理性を取り戻す過程なのか？

「らしさ」を手にするために、合理性と非合理性を選別して二極化していく。

 

最後に残る「らしさ」は、感情？

感情をベースにした生き方。ワガママとは違うのか？

コーディネート力

これが、これからの時代を切り開く力だと思う。

 

変革も創造も、今ある事実から、何を編み出すか、ではないか？

子供への教育も、大人の学びも。

 

・異なる価値観を持つステークホルダーをすり合わせwin-winを生む

（高次の目的思考、本質を見抜く力）

 

・構造的に状況を捉えて、最もテコが効く、キモを見抜く

（システム思考、本質を見抜く力）

 

・虫の眼、鳥の眼を自由自在に行き来出来る

（抽象-具体を可能にする思考力）

 

・相手に合わせて適切にコミュニケーション出来る

（情報編集力、カメレオン的在り方）

 

・その場の在り方が「最高」と信じる強い覚悟

（そのために千切れるほどの事前準備）

 

・すべてを受け入れる受容性

（どう在るか？）

 

 

例えば、次世代リーダーは、

心技体。

 

心:感情、情動に寄り添った志

技:世の中すべてを対象としたコーディネート力

体:フラットでナチュラルでらしさに満ちた在り方

企業が教育に関わることのインパクト

10年後にも社会に価値を出し続ける企業であるために、10年後の顧客・パートナー・社員と共に、10年後の経営戦略を立てることができる。

 

誰もわからない未来。ただし、その未来の当事者である子どもには、その未来が見えている。それを企業が寄り添い、引き出す。

 

だから、教育に関わることは、経営戦略を立てることと同じ重要性がある。継続的に事業展開したいのならば。

焦りの夜

自分が何で旗を立てるのか、決まってない事に焦りを覚える夜。

世の中に自分がどう役立ってるか、何で役に立てるかが、分からなくなると、途端に自己効力感が下がる。

焦っても仕方ないけど、何したいんだろう。

新規事業は人材開発になる

企業内の新規事業創出は、仕組みや制度の持って課題から、

人材開発の課題になってきそう。

 

その時に、どんな刺激があれば、新規事業創出できる人材が生まれるのか？

 

心技体？コンセプチャル・ヒューマン・テクニカル？

どんな枠組みで整理すると良いか？

 

企業と学校が繋がる事で、双方にとって、どんな経験、学びがあるか？

新規事業開発と人材開発

これは同時に達成すべき。

 

個人としては、小商い。

大企業では、新規事業。

 

どちらも、「自らの課題意識を、意志を持って考え抜いて、周りと影響し合いながら、やり続ける」事が大事だと思う。

 

自らの課題意識=内省し彼我の差を認識し、自分なりに世界を捉える事

 

意志を持って考え抜いて=やることとやらないことを明確にし、誰よりも本質を考える事

 

周りと影響し合いながら=他者を巻き込み、他者に巻き込まれ、一緒に生きる仲間を作る事

 

やり続ける=自分の目指す世界に向かって、自分を信じて、愚直に弾み車を押して、うねりを起こす事

 

つまり、主体性、創造性、協働、自己肯定感の四つがベースになるのではないか。

 

これは、「行動と結果」のサイクルの中でしか築かれてこないように思う。